SMP 1 Takeran
dulu bernama SMP 2 Takeran yang telah berganti
nama karena adanya pemekaran wilayah / kecamatan di Kabupaten Magetan. SMP
1 Takeran sebelum program pemekaran kecamatan Nguntoronadi, sehingga SMP 2 Takeran
kemudian berubah nama menjadi SMP 1 Takeran sampai sekarang.
Sekolah ini berdiri 12 Oktober
tahun 1986 diresmikan oleh Gubernur Jawa Timur Wahono
Sekolah ini terletak di Desa Jomblang,
Kec. Takeran, Kabupaten Magetan. Secara geografis lebih dekat ke Kota /
Kabupaten Madiun daripada ke ibukota kabupaten Magetan. Sebagian muridnya pun
banyak yang berasal dari wilayah kabupaten Madiun, namun sebagian besar tetap
banyak yang berasal dari wilayah setempat.
Sebagai
sekolah yang telah berstandar SSN, SMPN 1 Takeran mencoba untuk bersaing dalam
bidang pendidikan melalui berbagai program yaitu: sekolah bernuansa PONTREN
(Pondok Pesantren), Pengembangan Akademis, Olah Raga Seni, Teknologi Global dan
KISAR. Dengan ke lima program itu akhirnya terwujud Visi dan dan
MISI sekolah. Adapun VISI dan MISI-nya adalah :
V I S I :
"MENCETAK GENERASI BERIMAN, BERBUDI
PEKERTI LUHUR, TRAMPIL dan BERILMU"
M I S I :
- Meningkatkan kualitas iman dan taqwa (imtaq) serta akhlak yang mulia sebagai makhluk yang bertanggung jawab.
- Menumbuhkan kesadaran bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) sangat penting sebagai pengemban masa depan.
- Menanamkan jiwa trampil dan etos kerja yang tinggi sebagai makhluk sosial yang memiliki kecakapan hidup.
- Menggalang kerja sama dan kebersamaan yang harmonis dengan orang tua dan masyarakat.
Kepala Sekolah dulu hingga sekarang
1. 1.
Ali Sahono
Kepala sekolah pertama SMP 2 Takeran.
Beliau adalah mantan guru SMP 1 Nguntoronadi yang saat itu bernama SMPN 1
Takeran. Termasuk guru gurunya berasal dari SMP1 Takeran. Murid kelas 1 pertama
ada 3 kelas.
Pak Ali Sahono beralamat di Jalan Salak
Madiun. Memimpin di SMP 2 Takeran selama 2 tahun 1985 s.d 1987.
2. 2.
Amad
Bapak Amat beralamat jalan Sawo Magetan,
pindahan dari SMP Plaosan. Beliau melanjutkan kepemimpinan Bapak Ali Sahono.
Memimpin mulai 1987 s.d 1992
3.
3. Soetrisno
Bapak Sutrisno beralamat di Gandu
Karangrejo, beliau sangat energik sehat dan lincah. Memimpin mulai tahun 1992
s.d 1995
4.
4. Soewarno
Beliau beralamat desa Tulung Kawedanan, pindahan dari SMPN 2 Kawedanan.
Bilau adalah guru Matematika, orangnya sabar, tenang meyakinkan. Beliau memimpin mulai tahun 1995 s.d 2000
5.
5. Joriw Sardju
Beliau juga pindahan dari SMPN 2 Kawedanan
beralamat desa Karangrejo Kawedanan. Memimpin mulai tahun 2000 s.d 27 September 2002
6.
6. Soedarjono
Beliau beralamat jalan Sumatra Magetan, memimpin
mulai tahun 28 September 2002 s.d 1 April 2005. Belia adalah promosi dari guru
SMPN 1 Magetan.
7.
7. Drs. Edy Siswanto,M.Pd
Beliau beralamat Jl. Madiun. Pindahan dari SMPN 2 Bendo. Masa
kepemimpinan beliau banyak kemajuan
dicapai SMP 1 Taeran , Mulai pembangunan gedung hingga pembangunan lapangan
tenes. Beliau memimpin mulai 1 April 2005 s.d 1 Maret 2016
8.
8. Sumadi,S.Pd,M.Or
Belia adalah promosi dari guru SMPN 2
Maospati. Beliau beralamat Ds. Kawedanan Magetan. Beliau adalah guru Olah Raga
lulusan Udayana Bali.
Memimpin sejak 1 Maret 2016 s.d 22 April
2019. Kemudian mutasi di SMP 1 Lembeyan.
9.
9. Suparno,S.Pd.,M.Pd
Alamat : Pojoksari RT 21/03 Sukomoro
Magetan Jatim
Tempat / Tanggal lahir : Magetan 25 Juli
1966
Memimpin di SMP1 Takeran sejak 22 Maret
2019 s.d Sekarang.
Suami dari Siti Nurhasanah ini memiliki
hobby menulis buku. Buku hasil karyanya antara lain adalah :
1.
Perjuangan hidupku, sebuah autobiografi.
2.
Panduan panatacara berbahasa Jawa
3.
Masalah BK di sekolah.
Dari pernikahannya memiliki dua orang anak yaitu; Dilliar Din Tohari dan
Hindun Fitria Masitoh seorang pelajar SMA 1 Magetan yang memiliki hobby menulis
seperti ayahnya. Sebuah novel “Halo” adalah karya pertamanya yang diterbitkan
oleh penerbit Telaga Ilmu.
4.
Sebagai pimpinan redaksi Majalah Pena Mageti
yang terbit setahun 2 kali.
Mulai memimpin SMPN 1 Takeran sejak 22
Maret 2019. Memperhatikan luas sekolah yang hampir 2 Ha. Maka perlu penanganan
yang ekxtra terutama kebersihan sekolah, perawatan sekolah yang sudah mulai
merehabilitasi semua bangunannya.
Beberapa hal yang dilakukan antara lain
adalah sebagai berikut :
5.
Pengecatan semua gedung dengan bernuansa hijau
muda agar tampak sejuk berseri
6.
Pembangunan WC berstandar bandara 6 lokal
7.
Rehab ruang Guru , Tu, dan Kepala Sekkolah
8.
Pemasangan 20 wash tafel dari batu granit, yang
didatangkan dari Jombang
9.
Rehab 2 ruang kelas.
10. Mengadakan
sholat Jum’at disekolah.
11. Pembelajaran
berbasis IT. Terutama pada saat pandemi kovid 19 menggunakan moda daring.
Anak-anak belajar dari rumah. Mengerjakan soal ulangan dari rumah dengan
menggunakan IT (HP). Alhamdulillah ada 2 tenaga guru IT yang sangat handal
sehingga menjadi rujukan sekolah lain disekitarnya. Ada dua ruang IT dilengkapi
dengan komputer-komputer uptudate dengan kemampuan yang sangat canggih,
sehingga membuat anak rindu belajar komputer.
12. Rehab
lapangan Tennes. SMP 1 takeran satu-satunya SMP yang memiliki lapangan tennes
yang cukup representatif
13 Rehab ruang guru dan Kantor TU
14. Rehab Ruang kelas 7 a,b
15. Membuat taman depan kelas semuanya.
Disamping itu juga pernah sebagai nara
sumber nasional yaitu tahun 2016 s.d 2019. Sering dikirim diklat dan memberikan
materi di berbagai kota antara lain di Bandung dan Surabaya.
PROFIL SMP NEGERI 1 TAKERAN
B. DATA
SEKOLAH
1.
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Takeran
2.
NPSN :
20509354
3.
Nomor Statistik Sekolah : 201051012066
4.
Alamat
a.
Jalan/Dusun : Sumbermulyo
b.
Desa :
Jomblang
c.
Kecamatan : Takeran
d.
Kabupaten : Magetan
e.
Provinsi : Jawa Timur
f.
Kode pos : 63383
g.
Kode area : 0351
h.
Telepon : 458648
j.
Wabsite : smpn1takeran.wordpress.com
5.
Sekolah dibuka tahun :
1985
6.
Status sekolah : Negeri
7.
No/Tgl SK terakhir Status Sekolah : 594011985, 22-11-1985
8.
Akreditasi Sekolah : A
9.
SK Akreditasi terakhir
(Nomor/Tgl SK) : 250/BAP-SM/SK/X/2014, 28-10-2014
C. DATA
SEKOLAH
1) Jumlah
Siswa dan Rombongan Belajar
|
NO
|
KELAS/ROMBEL
|
L
|
P
|
JUMLAH
|
|
1
|
7A
|
14
|
18
|
32
|
|
2
|
7B
|
13
|
14
|
27
|
|
3
|
7C
|
13
|
15
|
28
|
|
4
|
7D
|
16
|
12
|
28
|
|
5
|
7E
|
10
|
16
|
26
|
|
|
Jumlah
|
66
|
75
|
141
|
|
7
|
8A
|
20
|
12
|
32
|
|
8
|
8B
|
15
|
12
|
27
|
|
9
|
8C
|
14
|
10
|
24
|
|
10
|
8D
|
17
|
10
|
27
|
|
11
|
8E
|
14
|
8
|
22
|
|
|
Jumlah
|
80
|
52
|
132
|
|
13
|
9A
|
16
|
16
|
32
|
|
14
|
9B
|
19
|
13
|
32
|
|
15
|
9C
|
18
|
13
|
31
|
|
16
|
9D
|
18
|
12
|
30
|
|
|
Jumlah
|
71
|
54
|
125
|
|
|
Total Siswa
|
217
|
181
|
398
|
2) Jumlah
Guru Berdasarkan Kualifikasi
|
No
|
Status Kepegawaian
|
Kualifikasi Pendidikan
|
Jml
|
|||||||||
|
D2
|
D3
|
S1
|
S2
|
S3
|
||||||||
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
|||
|
1
|
Kepala
Sekolah
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
2
|
Guru
Tetap
|
|
|
|
|
11
|
17
|
1
|
2
|
|
|
31
|
|
3
|
Guru
Tidak Tetap
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
|
13
|
17
|
2
|
2
|
|
|
34
|
Daftar Guru dan kualifikasi Pendidikan
|
NO
|
NAMA
|
NIP
|
PENDIDIKAN
|
|
1
|
SUPARNO,
S.Pd., M.Pd
|
196607251992031008
|
S2
|
|
2
|
SUKARNI, S.
Pd
|
196103021982011023
|
S1
|
|
3
|
SUPRAPTO, M.
Pd.
|
196404251987031009
|
S2
|
|
4
|
YULI
SUDARWATI, S. Pd
|
196107311986032007
|
S1
|
|
5
|
Dra. SUMIATI
|
196106301989032006
|
S1
|
|
6
|
BASUKI
IRIANTO, S. Pd.
|
196211271985041004
|
S1
|
|
7
|
LESTARI
ANJARWANI, S. Pd.
|
196309081984032013
|
S1
|
|
8
|
RATNAWATI
NURANIFAH, S.Pd
|
196603141989032010
|
S1
|
|
9
|
ENDAH
SULISTYORINI, S.Pd
|
196708121989032006
|
S1
|
|
10
|
SUHARSINI, S.
Pd.
|
196607311990012001
|
S1
|
|
11
|
SRI
HANDAYANI, S. Pd.
|
196711151990012002
|
S1
|
|
12
|
MARTINI, S.
Pd.
|
196208191992032004
|
S1
|
|
13
|
SUCIPTO, S.
Pd.
|
196808031996011002
|
S1
|
|
14
|
ANTO PRAMONO,
S. Pd
|
197003021993031007
|
S1
|
|
15
|
Drs. AZWAR
|
196512311997031030
|
S1
|
|
16
|
RETNO DEWATI,
M. Pd
|
196904281998022002
|
S2
|
|
17
|
ANIK ROFAIDA
LESTARI, M.Pd
|
197202081998022005
|
S2
|
|
18
|
SUPRIYADI, S.
Pd.
|
197208071998021003
|
S1
|
|
19
|
SUGENG
SUTRISNO, S.Pd
|
196212251987031008
|
S1
|
|
20
|
KARNO, S.Pd
|
196412121987021003
|
S1
|
|
21
|
Drs. HADI
WIDJAJANTA
|
196708021993031013
|
S1
|
|
22
|
Drs. ARIF
ROHMADI
|
196611211997021002
|
S1
|
|
23
|
ISTONDO YUDI
WINARNO, S Pd.
|
196605082000031003
|
S1
|
|
24
|
Dra. ENDANG
SRIATI
|
196604051999032002
|
S1
|
|
25
|
SUKESI, S.
Pd.
|
197203312002122004
|
S1
|
|
26
|
SUMINI, S.
Pd.
|
197207142002122007
|
S1
|
|
27
|
WASIQOH
MADURETNO, S. Pd.
|
196709122006042010
|
S1
|
|
28
|
TRI
WAHYUNINGSIH, S. Si
|
197904272008012019
|
S1
|
|
29
|
FARIDA
NUNZIYAH, S. Pd.
|
197311112008012008
|
S1
|
|
30
|
WIDIASTUTI
WAHYU N , S. Pd.
|
196711012007012019
|
S1
|
|
31
|
SURYANITA
ISMA DEWI, S Pd.
|
198706102011012021
|
S1
|
|
32
|
SITI MUHAYAH,
S.Ag
|
150323298
|
S1
|
|
33
|
DAHLAN, S.
Pd.I
|
GTT
|
S1
|
|
34
|
ERIK
SETIAWAN, S. Pd
|
GTT
|
S1
|
3) Jumlah
Tenaga Kependidikan Berdasarkan Kualifikasi
|
No
|
Status Kepegawaian
|
Kualifikasi Pendidikan
|
Jml
|
|||||||||
|
SLTA
|
D1
|
D2
|
D3
|
S1
|
||||||||
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
|||
|
1
|
Pegawai
Tetap
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
2
|
Pegawai
Tidak Tetap
|
4
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
Jumlah
|
8
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Nama Tenaga Kependidikan dan Kualifikasi Pendidikan
|
NO
|
NAMA
|
NIP
|
PENDIDIKAN
|
|
1
|
SUTRISNO
|
19630327
198603 1 019
|
SMA
|
|
2
|
SUPRIYADI
|
19630627
199403 1 006
|
SMA
|
|
3
|
SURYANTO
|
19660226
200701 1 009
|
SMA
|
|
4
|
SRIATUN
|
19670316
200701 2 013
|
SMA
|
|
5
|
TITIK SUNARTI
|
19790502
200801 2 028
|
SMA
|
|
6
|
JUMADI
|
19700814
200701 1 027
|
SMA
|
|
7
|
AMIRUL MUKMININ
|
PTT
|
SMA
|
|
8
|
GUNAWAN
|
PTT
|
SMA
|
|
9
|
RUDI SANTOSO
|
PTT
|
SMA
|
|
10
|
PURNAWANTO
|
PTT
|
SMA
|
4) Jumlah
Tenaga Kependidikan Berdasarkan Jenis Pekerjaan
|
No
|
Jenis Pekerjaan
|
Jumlah
|
|
1
|
Tata
Usaha
|
5
|
|
2
|
Pustakawan
|
-
|
|
3
|
Laboran
|
1
|
|
4
|
Kebersihan
|
3
|
|
5
|
Keamanan
|
1
|
|
6
|
Lainnya
|
-
|
|
|
Total
|
10
|
5) Ruang
Yang dimiliki
|
No
|
Jenis Ruang
|
Kondisi Baik
|
Kondisi Rusak Ringan
|
Kondisi Rusak Berat
|
|||
|
Juml.
|
Luas (m²)
|
Juml.
|
Luas (m²)
|
Juml.
|
Luas (m²)
|
||
|
1
|
Kelas
|
10
|
630
|
8
|
504
|
|
|
|
2
|
Laboratorium
IPA
|
1
|
135
|
|
|
|
|
|
3
|
Laboratorium
Bahasa
|
1
|
126
|
|
|
|
|
|
4
|
Laboratorium
IPS
|
1
|
81
|
|
|
|
|
|
5
|
Laboratorium
Komputer
|
1
|
81
|
|
|
|
|
|
6
|
Perpustakaan
|
1
|
81
|
|
|
|
|
|
7
|
UKS
|
1
|
36
|
|
|
|
|
|
8
|
Koperasi
Siswa
|
|
|
1
|
36
|
|
|
|
9
|
BP/BK
|
1
|
25
|
|
|
|
|
|
10
|
Kepala
Sekolah
|
1
|
25
|
|
|
|
|
|
11
|
Guru
|
|
|
1
|
81
|
|
|
|
12
|
TU
|
|
|
1
|
64
|
|
|
|
13
|
OSIS
|
1
|
42
|
|
|
|
|
|
14
|
KM/WC
Guru Putra
|
1
|
9
|
|
|
|
|
|
15
|
KM/WC
Guru Putri
|
1
|
9
|
|
|
|
|
|
16
|
KM/WC
Siswa Laki-laki
|
|
|
6
|
54
|
|
|
|
17
|
KM/WC
Siswa Perempuan
|
|
|
6
|
54
|
|
|
|
18
|
Gudang
|
|
|
2
|
126
|
|
|
|
19
|
Masjid/Tempat
Ibadah
|
1
|
225
|
|
|
|
|
6) Perpustakaan
1. Koleksi Buku :
|
No.
|
Mata
Pelajaran
|
Buku
|
|||||||
|
Pegangan
Guru
|
Teks Siswa
|
Penunjang
|
|||||||
|
Jumlah
Judul
|
Jumlah
Eks.
|
Jumlah
Judul
|
Jumlah
Eks.
|
Jumlah
Judul
|
Jumlah
Eks.
|
||||
|
1
|
PPKn
|
3
|
2
|
3
|
280
|
2
|
25
|
||
|
2.
|
Pendidikan Agama
|
2
|
2
|
2
|
330
|
2
|
200
|
||
|
3.
|
Bahasa dan Sastra Indonesia
|
5
|
3
|
5
|
380
|
5
|
500
|
||
|
4.
|
Bahasa Inggris
|
5
|
3
|
5
|
380
|
5
|
300
|
||
|
5.
|
Pendidikan Jasmani
|
2
|
2
|
2
|
405
|
2
|
250
|
||
|
6.
|
Matematika
|
2
|
4
|
2
|
590
|
2
|
40
|
||
|
7.
|
IPA ( Khusus SMP/MTs )
|
2
|
3
|
2
|
380
|
2
|
30
|
||
|
8.
|
IPS( Khusus SMP/MTs )
|
2
|
4
|
2
|
396
|
2
|
40
|
||
|
9.
|
Teknologi Informasi Komunikasi
|
2
|
2
|
2
|
250
|
2
|
40
|
||
|
10.
|
Pendidikan Seni
|
3
|
3
|
3
|
255
|
2
|
160
|
||
|
11.
|
Bahasa Asing Lain
|
||||||||
|
12.
|
Bimbingan dan Penyuluhan
|
2
|
3
|
||||||
|
13.
|
Muatan Lokal
|
3
|
2
|
2
|
126
|
2
|
30
|
||
|
14.
|
Kerajinan Tangan dan Kesenian
|
3
|
560
|
||||||
7) Lapangan Olah Raga :
|
Jenis Lapangan
|
Jumlah
|
|
1. Basket / Tenis
|
1
|
|
2. Bulu tangkis
|
-
|
|
3. Tenis lapangan
|
1
|
|
Total
|
2
|
8) Laboratorium dan Ruang Praktek
|
Jenis Ruangan
|
Luas (m2)
|
Kondisi & Pemanfaatan
|
|
Laboratorium IPA
|
135
|
Baik
|
|
Laboratorium Bahasa
|
126
|
Baik
|
|
Laboratorium Komputer
|
81
|
Baik
|
9) Prestasi
Akademik (Rata – rata Nilai UAN)
|
No
|
Mata Pelajaran
|
Nilai UN tahun
2016/2017
|
Nilai UN tahun
2017/2018
|
Nilai UN tahun
2018/2019
|
|
1
|
Bahasa Indonesia
|
62,0
|
68,7
|
70,1
|
|
2
|
Bahasa Inggris
|
34,0
|
45,5
|
48,3
|
|
3
|
Matematika
|
32,5
|
38,5
|
44,5
|
|
4
|
IPA
|
25,0
|
46,0
|
51,1
|
|
|
Rata-rata semua Mata Pelajaran
|
38,4
|
49,7
|
53,5
|
10) Indikator dan
Kelayakan Kinerja
|
No.
|
Indikator
|
Hasil
|
Standar
|
Keterangan
|
|
1.
|
Rasio Ruang Kelas / Rombongan Belajar
|
1 : 1
|
||
|
2.
|
Pemanfaatan Laboratorium / Minggu
|
6 : 1
|
||
|
3.
|
Rata – rata Murid / Kelas
|
28
|
||
|
4.
|
Rasio Guru / Murid
|
1 : 10
|
||
|
5.
|
Persentase Kelayakan Kualifikasi Guru
|
> 90 %
|
||
|
6.
|
Persentase Guru Tetap
|
> 90 %
|
||
|
7.
|
Persentase guru yang mengajar sesuai latar belakang
pendidikan
|
> 90 %
|
||
|
8.
|
Persentase Kehadiran Guru
|
1 : 3
|
||
|
9.
|
Persentase Kehadiran Tata Usaha
|
90 %
|
||
|
10.
|
Persentase Kehadiran Siswa
|
90 %
|
||
|
11.
|
Persentase Kelulusan Siswa
|
90 %
|
||
|
12.
|
Persentase Ketuntasan Belajar
|
75 %
|
||
|
13.
|
Persentase Siswa putus Sekolah
|
0 %
|
||
|
14.
|
Persentase Siswa mengulang
|
0 %
|
||
|
15.
|
Persentase Siswa yang diterima
|
.......
|
D. SUMBER DAYA
TENAGA EDUKATIF DAN ADMINISTRATIF
1. Data
Keadaan Guru Tahun Pelajaran 2019/2020
|
No
|
Status Kepegawaian
|
Kualifikasi Pendidikan
|
Jml
|
|||||||||
|
D2
|
D3
|
S1
|
S2
|
S3
|
||||||||
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
|||
|
1
|
Kepala
Sekolah
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
2
|
Guru
Tetap
|
|
|
|
|
11
|
17
|
1
|
2
|
|
|
32
|
|
3
|
Guru
Tidak Tetap
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
|
13
|
17
|
2
|
2
|
|
|
34
|
2. Peta
kebutuhan Guru
|
No
|
Mata Pelajaran
|
Jumlah jam per kelas
|
Jumlah
Jam
|
Kebutuhan
Guru
|
||
|
VII
|
VIII
|
IX
|
|
|
||
|
1
|
Pend. Agama
|
3
|
3
|
3
|
42
|
2
|
|
2
|
Pend.
Kewarganegaraan
|
3
|
3
|
3
|
42
|
2
|
|
3
|
Bahasa Indonesia
|
6
|
6
|
6
|
84
|
4
|
|
4
|
Bahasa Inggris
|
4
|
4
|
4
|
56
|
3
|
|
5
|
Matematika
|
5
|
5
|
5
|
70
|
3
|
|
6
|
Ilmu
Pengetahuan Alam
|
5
|
5
|
5
|
70
|
4
|
|
7
|
Ilmu
Pengetahuan Sosial
|
4
|
4
|
4
|
56
|
3
|
|
8
|
Seni Budaya
|
3
|
3
|
3
|
42
|
2
|
|
9
|
Pendidikan
Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
|
3
|
3
|
3
|
42
|
2
|
|
10
|
Informatika/Teknologi
Informasi dan Komunikasi
|
2
|
*)
|
*)
|
10
|
1
|
|
11
|
Bahasa Daerah
|
2
|
2
|
2
|
28
|
1
|
|
12
|
Prakarya
|
-
|
2
|
2
|
18
|
1
|
|
13
|
Pengembangan
Diri, BP / BK
|
*)
|
*)
|
*)
|
|
2
|
|
|
Jumlah
|
40
|
40
|
40
|
560
|
30
|
3. Data
Tenaga Administratif
|
No
|
Status Kepegawaian
|
Kualifikasi Pendidikan
|
Jml
|
|||||||||
|
SLTA
|
D1
|
D2
|
D3
|
S1
|
||||||||
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
L
|
P
|
|||
|
1
|
Pegawai
Tetap
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
2
|
Pegawai
Tidak Tetap
|
4
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
Jumlah
|
8
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
F. KEGIATAN
EKSTRAKULIKULER YANG DISELENGGARAKAN SEKOLAH
1. Pramuka
2. Palang
Merah Remaja
3. TPQ
4. Futsal
5. Bola
Volly
6. Tata
Boga
7. Kreasi Produk
8. Story Telling
9. Drama Tradisional
10. Seni Musik
11. Drumband
Potensi Sekolah :
1.
Luas tanah 1,6 Ha.
Dengan tanah yang luas kita bisa membangun
apa saja di SMP1 Takeran. Gedung lengkap, lapangan olah raga yang ada lapangan
voly 2 tempat, lapangan futsal, lapangan tenes, gedung untuk tenes meja.
2.
Agama
Banayak guru yang memiliki kesadaran agama
bagus , disamping itu masyarakat juga menaruh keyakinan agama yang bagus kepada
Agama. Banyak wali murid yang menyekolahkan anaknya ke MTs. Rencana kami
membentuk kelas Tahfid, kemudian anak menginap di sekolah. Kami menggandeng
alumni Pondok Gontor sebagai ustadz tambahan, atau ustadz inti.
3.
IT
Sarana prasarana IT lengkap, ada 2 gedung
IT ber AC, ada CCTV lengkap.
Gurunya banyak yang memiliki kemampuan IT
diatas rata-rata. Kami akan membentu kelas Digital dengan memberdayakan sumber
daya yang ada.
4.
Sumber air
Di wilayah desa Jomblang memiliki sumber air
yang dangkal. 1 meter sudah keluar air. Bisa dimanfaatkan untuk membuat kolam
ikan. Sudah ada dua kolam ikan yang ada di SMP1 Takeran. Yang kolam bundar
diberi ikan Nila di sebelah utara Masjid. Yang di sebelah timur hall diberi
ikan nila juga.
5.
SDM
Banyak guru yang memiliki kompetensi baik,
tinggal kemauannya yang perlu dimaksimalkan sehingga memiliki produktivitas
tinggi.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar