Pagi juga sang Motivator 🙏⭐ salut dgn bapak KS satu ini .. sll bs mengispirasi di dlm cerita" nya
Bangga pnya Family sperti Mbah Guru Noto dan Mbah Guru Parno 🙏🙏
Mugo iso tularan ☺☺
Orang malas itu memang betul tdk dapat apa2....tp sebenarnya di dlm diri kita ada virus penyemangat acievement yg bisa membangkitkan energi positif..hanya kadang orang tdk tau atau tdk peka ...tulisannya sederhana tp enak dibaca dan mudah dipahami....terus menulis utk kebaikan......👍semangat sll mumpung msh punya napas....😘
Kesederhanaan, kebersamaan,ketaqwaan, perhatian pondasi keluarga bahagia( hikmah dr cerita)
Unknow
Kerinduan pada aktivitas belajan dan mengajar mutlak diperlukan dalam mendidik dan kependidikan.
Dengan pengetahuan yang di transfer dari seorang pendidik mempercepat kemampuan kemandirian yg diterima oleh peserta didik.
Terdidik mempunyai kempuan untuk mengembangkan segala sivitasakademik yang luar biasa dimiliki olehnya.
Bukan tidak mungkin maka tiap anak di sekolah terdapat kelebihan dan kekurangan, masing masing.
Lihat dan cermatilah kemamouan yang dimiliki anak dalam menterap pengetahuan dari trasformasi ilmu yang di berikan guru di sekolah.
Hingga pada kenyataan berbeda beda daya serap anak untuk mencerna pengetahuan dari guru.
Tidak semua siswa bisa sepenuhnya paham akan ilmu akademik dari guru.
Maka bida terlihat anak di sekolah hanya bisa menyerap ketrampilan atau non akademik saja di sekolah.
Demikian pula anak nisa berjibaku paham semua akademikbyg diberikan guru.
Inilah fenomena pendifikan alami.
Teorisitas lingkungan alam berpengaruh terhadap kebergasilan guru dalam mengajarkan ilmu pengetahuan.
Selamat berjuang dalam dunia nyata kependidikan.
Dengan pengetahuan yang di transfer dari seorang pendidik mempercepat kemampuan kemandirian yg diterima oleh peserta didik.
Terdidik mempunyai kempuan untuk mengembangkan segala sivitasakademik yang luar biasa dimiliki olehnya.
Bukan tidak mungkin maka tiap anak di sekolah terdapat kelebihan dan kekurangan, masing masing.
Lihat dan cermatilah kemamouan yang dimiliki anak dalam menterap pengetahuan dari trasformasi ilmu yang di berikan guru di sekolah.
Hingga pada kenyataan berbeda beda daya serap anak untuk mencerna pengetahuan dari guru.
Tidak semua siswa bisa sepenuhnya paham akan ilmu akademik dari guru.
Maka bida terlihat anak di sekolah hanya bisa menyerap ketrampilan atau non akademik saja di sekolah.
Demikian pula anak nisa berjibaku paham semua akademikbyg diberikan guru.
Inilah fenomena pendifikan alami.
Teorisitas lingkungan alam berpengaruh terhadap kebergasilan guru dalam mengajarkan ilmu pengetahuan.
Selamat berjuang dalam dunia nyata kependidikan.
Luar biasa benar 2 tulisan Bp Suparna menambah ilmu khususnya untuk saya , tp semua wejangan dr B Nyai sampai di rmh kok lupa ya P Parno nyuwun tlng mangke saling melengkapi njih jngn engkang taksih muda mesti taksih emut benten kalih sampun purna ilang malih kados melukis diatas air hehehe.
Assalamualaikum WW...Sugeng enjing pak Parno, tulisan yg bagus, namun terlalu menjunjung sy. Sy blm setinggi yg panjenengan tulis, sy masih trs berusaha: *MENGALAHKAN DIRI SENDIRI, MEMANTASKAN DIRI, MELAKUKAN YANG TERBAIK DENGAN IKHLAS DAN GEMBIRA DALAM SUASANA APAPUN* selamat berkarya dan sukses selalu...👍👍🙏🙏
Tidak ada komentar:
Posting Komentar